|
Çocuğunuzun “oyun”la tanışmasını mı istiyorsunuz? Bize göre de; oyun, çocuğun bilişsel ve duygusal gelişimini destekleyen önemli bir araçtır. Nitelikli eğitsel oyun- çocuk için öğrenmeyle/gelişimle eşanlamlıdır.
Çocukların gelişim özellikleri ve yaşları doğrultusunda oluşturulan, paylaşma, sosyalleşme, özgüven duygularının desteklendiği, 14 kişilik oyun gruplarında okula ilk adımı güvenle atmalarını sağlıyoruz.
Gruplarda drama, müzik, şarkılar, oyunlar, dikkat geliştiren aktiviteler, sanat çalışmaları, jimnastik etkinliklerinin yanında, öğrenme merkezleri sistemi ile matematik aktiviteleri uyguluyoruz. Çocukların matematiği sevmesi ve günlük yaşamda kullanmasını özellikle önemsiyoruz.
Gezi aktiviteleriyle çocukların yaşayarak öğrenmelerine fırsat veriyor, kâşif yanlarıyla tanışıyoruz.
Sevgi dolu sıcak yakın bir ilgi ile “çocuk merkezli eğitim programı” uyguluyoruz.
Oyun grupları 2,5 yaştan 6 yaşa kadar olan çocuklar içindir.
Çocuklar için hazırlanan mekânda yaş gruplarına göre haftada 2 gün 2 saat veya 3 gün 3 saat süreyle uygulanan oyun grubuna katılması sağlanır. Oyun grubundaki etkinlikler çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına ve M.E.B. amaç- kazanımlara yönelik olarak hazırlanmaktadır.
|
| İçerik |
|
Oyun Grubu etkinliklerimizde çocukların "Yaparak" - "Yaşayarak" - "Gözlem Yaparak" öğrenmeleri bizim için çok önemli…
|
| İçerik |
|
Uygulanan öğrenme merkezi, eğitim programımızda çocukların küçük gruplar halinde çalışmasına fırsat vermekte bunun sonucunda çocukların materyalle daha çok çalışabilmesine fırsat vererek öğrenmenin pekişmesini sağlamakta ve öğretmenin çocukları daha iyi gözlemleyebilmesine fırsat vermektedir.
• Sınıfta her gün üç merkez oluşturulur. Çocuklar bir merkezden başlayarak diğerlerine sırayla geçerler. Merkezlerdeki aktiviteler her gün değişir.
• Sınıf içindeki kücük alanlardır
• Keşfetme ve öğrenme istasyonları olarak düzenlenmiş alanlar,
• Öğrenciler, her merkezde Programa göre hedeflenmiş amaçlara ulaşır.
Öğrenme merkezleri neden kullanılmalıdır?
➢ Küçük çocuklar en iyi YAPARAK öğrenirler.
➢ Oyun, küçüklerin İŞİ dir.
➢ Öğrenmenin gerçekleşmesi, dokunmakla, keşfetmekle oluşur.
➢ Çocuklar çevrelerini ve dünyayı keşfedebilmek için bütün duyularını kullanırlar..
Merkezler çocuklara;
• Keşfetme, öğrenme, yaratma,
• Deneme ve uygulama
• Problem çözme ve kritik düşünme becerilerini kullanma,
• Bağımsız öğrenme,
• Sınıf arkadaşlarıyla paylaşma
• BECERİSİ KAZANMA ŞANSI VERİR.
Oyun Gruplarımızda Yer Alan Öğrenme Merkezlerinin çeşitleri;
• Matematik
• Fen& Doğa
• Çizgi Becerileri
• Dinleme
• Okuma
• Kitap
• Sanat & El faaliyetleri
• Kum havuzu
• Oyunlar
• Müzik
• Fiziksel aktivite
• Kostüm/Kıyafet
• Yaratıcı Oyun /Drama
• Mutfak/Evcilik
• Bloklar
• Duyular
• Bilgisayar
• Yap-boz
• Seçenek(serbest)
Örnek Bir Merkez;
:::Matematik Merkezi:::
Matematik yaşamın içindedir, günlük yaşamın her aşamasında matematiği kullanıyoruz. Amacımız çocukların matematiğe ilgi duymaları, merak etmeleri ve oyun içerisinde matematiksel kavramları öğrenmeleri.
MEB PROGRAMI
Oyun gruplarımızda; Milli Eğitim Okul Öncesi Eğitim programlarından çocukların ihtiyaçlarına yönelik seçilen amaç ve kazanımlar seçilerek, uygulanmaktadır.
|
| İçerik |
|
• O günkü etkinliklerini gerçekleştirmek için bir gurup çocuğun her gün ortalama aynı saatte bir araya gelmesidir.
• Tekrarlanan aktivitelerin uygulamasıdır.
• Eski becerilerin pekişmesini, kuvvetlendirilmesini, yeni becerilerin kazanılmasını sağlayan bir fırsattır.
Neden Çember Zamanı önemlidir?
• Dil gelişimini destekler
• Dinleme becerisini geliştirir
• Sosyal paylaşmayı pekiştirir
• Becerileri her gün tekrar eder
• Yapı, kural ve rutin sağlar
• Kendini ifade edebilme ve özgüveni geliştirir.
Çember Zamanı;
• Toplanma rutini çocuklar için sesli veya görsel bir uyaranla başlar.
• Davranışların belirlenir, dil gelişimi aktiviteleri uygulanır, şarkılar, günlük verilen mesajlar ve takvim tekniği uygulanarak tamamlanır.
|
| İçerik |
Oyun çocuklar için dikkat yoğunlaştırma ve kendilerine olan güvenlerini geliştirme fırsatıdır. Çocukların eğlenmek, iyi vakit geçirmek için oyun oynarlar ancak, oyun çocuğun gelişim sürecindeki en önemli kısımdır. “Oynamak” çocuk için öğrenmenin en doğal yoludur çünkü çocuk bu şekilde bütün duyularını kullanmaktadır. Oyun zamanı da çocuğun bilgi edinme ve bu bilgiyi problem çözmede kullanma ve çevresini algılama yolunda deneyim kazanmasıdır. Çocuk Gelişim Uzmanı oyun grubu aktivitelerimizde çocuklar öğretmenleri eşliğinde arkadaşlarıyla oyunlar oynarken gözlemler ve ailelere çocukların ilgi alanları ve gelişimleri ile ilgili bilgi verir. Taklit oyunları çocukların; Problem çözme, hayal gücünü kullanma ve geliştirmelerine, konuşma becerilerini destekleyip pratik yapmalarına olanak tanır. Arkadaşlarla anlaşma, uyumlu oynama ve duyguları ve fikirleri ifade edebilme becerilerinin gelişimini destekler.
Bloklar, Yap-boz, Legolar gibi dikkat gerektiren masa başı oyunları; Çocukların ilgi ve dikkat becerilerini, nesneleri ayırma, eşleştirme, sınıflama, sebep- sonuç ilişkisi kurma, hafıza gelişimini destekler. Sayılar, şekiller, renkler gibi kavramların pekişmesi becerilerinin yanında sıra beklemeyi öğrenme gibi sosyal katkılarda sağlamaktadır.
Fiziksel oyunlar; Çocukların el, göz, ayak koordinasyonlarını, büyük kaslarını kullanma, kuvvetlilik, esnekliğini ve denge becerilerini destekler. Ayrıca sosyal gelişim açısından sırayla oynama ve işbirliğini destekler. Çocukların kişisel gelişimleri açısından risk alabilme, sebat ve motivasyon sağlama becerilerini destekler.
|
|
|
